Manuel du médecin désigné

Annexe X : Tableau du développement des jeunes enfants

1–2 mois

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Tient sa tête droite et redresse sa tête Reconnaît ses parents
Regarde les visages et suit les objets dans son champ de vision Fait des vocalises
Réagit à la voix Sourit spontanément

3–5 mois

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Saisit un cube - Opposition cubitale, puis opposition du pouce Rit
Saisit les objets et les porte à la bouche Anticipe la nourriture en la voyant
Gazouille avec une variété d’intonations Passe du dos au côté
Se tient assis avec un soutien  

6–8 mois

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Se tient assis seul pendant un moment Se tourne du dos au ventre
Saisit d’une seule main Réagit au « non »
Ramasse un petit objet puis le saisit par opposition du pouce  
Imite les « bye-bye » et babille  
Transfère un objet d’une main à l’autre  

9–11 mois

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Se tient debout avec support Marche en s’appuyant sur les meubles
Joue à faire « coucou » et imite les jeux de mains Exécute des ordres à un volet, p. ex. « Viens ici » ou « Donne-le moi ».
Saisit les petits objets avec la pince pouce-index  

1 an

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Marche seul Pointe les objets désirés
Dit maman et papa de façon spécifique Maîtrise 1 ou 2 mots
La préhension pouce-index est fine et précise  
Introduit un cube dans une tasse après démonstration  
Donne un jouet si on le lui demande  

18 mois

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Construit une tour de 3-4 cubes Monte et descend les escaliers
Lance une balle Maîtrise 4 à 20 mots
Gribouille spontanément Comprend une consigne à deux volets
S’assied sur une chaise Porte une poupée dans ses bras et l’étreint
Vide de petits objets d’une bouteille Se nourrit seul

24 mois

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Fait de courtes phrases (2 mots ou plus) Verbalise son besoin d’aller aux toilettes
Construit une tour de 6-7 cubes Tourne les pages d’un livre une à une
Pointe les objets ou images nommés Imite les habitudes de la maisonnée
Tient seul sur un pied et saute à pieds joints Enfile un vêtement simple

30 mois

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Marche à reculons et commence à sauter sur un pied Aide à ranger
Tient un crayon à pleine main - Reproduit un cercle rudimentaire Enfile des vêtements
Pointe les objets décrits selon leur usage Mène une conversation
Emploie le « Je » pour se désigner  

3 ans

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Tient un crayon avec ses doigts. Reproduit un cercle S’habille sous supervision
Construit une tour de 8 cubes et un pont de 3 cubes  
Donne son prénom et son nom  

3–4 ans

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Monte les escaliers en alternant les pieds Se nourrit seul aux repas
Commence à boutonner et déboutonner les vêtements Enlève ses chaussures et sa veste
Répond à l’ordre de mettre un jouet dans, sur ou sous la table  
Connaît son propre sexe  
Donne son nom complet  

4–5 ans

Activités à observer
à l’examen		 Activités signalées par le
parent/tuteur
Court et tourne sans perdre l’équilibre Va seul aux toilettes
Peut rester sur un pied pendant au moins 10 secondes S’habille seul, sauf pour le laçage des chaussures
Boutonne ses vêtements  
Connaît les jours de la semaine  

 

 

<< Contenu | Précédent | Suivant >>